15 września 2026 r. w sali konferencyjnej Starostwa Powiatowego w Przysusze odbyła się narada dyrektorów szkół, przedszkoli oraz innych placówek oświatowych z terenu powiatu przysuskiego. Spotkanie zostało zorganizowane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Przysusze.

Naradę rozpoczęła dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Agnieszka Rolak, która powitała wszystkich uczestników i przedstawiła pracowników poradni. W swoim wystąpieniu podkreśliła znaczenie współpracy pomiędzy poradnią a placówkami oświatowymi oraz potrzebę stałej wymiany doświadczeń i wiedzy w zakresie pracy z dziećmi i młodzieżą. Tego rodzaju spotkania są również okazją do omówienia aktualnych problemów, z jakimi na co dzień mierzą się dyrektorzy, nauczyciele, pedagodzy i specjaliści pracujący z uczniami.

Następnie głos zabrał Wicestarosta Przysuski Marek Kilianek, który w imieniu Starosty Mariana Niemirskiego podziękował za zaproszenie oraz docenił inicjatywę organizowania spotkań skupiających przedstawicieli szkół, przedszkoli, placówek oświatowych i Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Podkreślił, że współpraca pomiędzy tymi środowiskami ma istotne znaczenie dla właściwego rozpoznawania potrzeb dzieci i młodzieży oraz zapewnienia im odpowiedniego wsparcia w procesie edukacji i rozwoju.

W dalszej części spotkania pracownice Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej przedstawiły prezentacje dotyczące ważnych zagadnień związanych z pracą z dziećmi i młodzieżą.

Jako pierwsza wystąpiła Magdalena Kamińska, która omówiła temat rozpoznawania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i uczniów z wykorzystaniem oceny ich funkcjonowania w środowisku przedszkolnym i szkolnym.

Drugą prezentację przedstawiła Marta Sodel-Pawlik, która poruszyła tematykę uzależnień behawioralnych, ze szczególnym uwzględnieniem nadmiernego korzystania z internetu, mediów społecznościowych, gier komputerowych oraz urządzeń mobilnych. Poruszono kwestie związane z rozpoznawaniem niepokojących zachowań oraz znaczeniem profilaktyki i odpowiedniego wsparcia dzieci i młodzieży.

Istotną częścią spotkania był również panel dyskusyjny. Uczestnicy mieli możliwość zadawania pytań oraz przedstawiania sytuacji, z którymi mogą spotkać się w swojej codziennej pracy. Pojawiły się zarówno pytania o charakterze hipotetycznym, dotyczące możliwych scenariuszy, jak również sytuacje zaczerpnięte z życia i doświadczeń zawodowych uczestników. Dzięki temu dyskusja miała bardzo praktyczny charakter i pozwoliła na wspólne poszukiwanie odpowiedzi oraz rozwiązań.

Narada była okazją do rozmowy o aktualnych wyzwaniach stojących przed placówkami oświatowymi, wymiany doświadczeń oraz zacieśnienia współpracy pomiędzy dyrektorami, kadrą pedagogiczną i specjalistami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.